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马来西亚教育概况

发布时间: 2017-06-15 |来源: 瑞麟集团 | |责任编辑: 沈晔

在马来西亚国家教育体系里,为全民提供健全的教育是中央政府的职责。马来西亚一共有2个执法部门负责本国教育事务,它们分别为马来西亚教育部(英语:Ministry of Education Malaysia)和马来西亚高等教育部(英语:Ministry of Higher Education Malaysia)。教育部负责处理国立中学、国立小学事务,而高等教育部则负责处理中学以上的国立以及私立高等教育事务。

马来西亚政府和教育部提倡“提倡英语,并掌握母语”的教育制度,鼓励学生必须掌握两语之外,也同时鼓励各族学习自己的母语,因此马来西亚人通常都能轻松掌握三种基本语言,大部分华人更因为家族的关系而懂得方言。现今的马来西亚学生也热爱学习外语(如日语、韩语、西班牙语等)以让自己的语文知识再登上一个更高的台阶。

马来西亚教育可分成几个阶段:

1. 托儿所教育(英语:Nursery Education)

2. 幼儿教育(英语:Kindergarten Education)

3. 小学教育(英语:Primary School Education)

4. 中学教育(英语:Secondary School Education)

5. 大学先修教育(英语:Pre-University Education)

6. 高等教育(英语:Higher Education)

在马来西亚的新教育蓝图下,马来西亚政府和法律明文规定所有马来西亚国民必须接受5年中学、6年小学的强制性教育。公立中学以及公立小学由马来西亚中央政府直接拨款赞助。国立高等学府也可通过申请获得政府津贴学费。

马来西亚教育制度

1. 学前教育

马来西亚的学前教育非常普及化,许多家长都会把孩子送入幼儿园进行学前教育,以便让孩子们在上小学前打好基础。

为了提高竞争力,马来西亚政府规定负责学前教育的教职人员必须接受专业训练和拥有合格的专业证书才能授课。这些训练包括儿童心理学、教学方法、照顾儿童等等。

2. 小学教育

在马来西亚,绝大部分的小学都是政府学校,分为国民小学(马来语:Sekolah Kebangsaan)及国民型小学(马来语:Sekolah Jenis Kebangsaan)。目前,政府小学分成3个源流,即以马来语为主要教学媒介语,称为国民小学(国小);以华语为主要教学媒介语的国民型华文小学(华小);及以淡米尔语为主要教学媒介语的国民型淡米尔小学(淡小)。这3种源流的小学虽然教学媒介语不一样,但都采用共同的课程纲要,而且国文和英文都是华小和淡小的必修必考科。

华文小学一般上由该校董事部管理和经营。该部主要负责行政、租借学校礼堂和食堂招聘的事务,而学校方针则还是得听命于马来西亚教育部。

3. 中学教育

马来西亚的中学共5年,且拥有很多源流,学生可以根据自己的喜好自由选择适合自己的中学。有:国民中学(主流之一)、国民型中学(主流之一,华文课被列为正课)、全寄宿中学(多以理科为主)、体育中学、艺术中学、职业中学、技能中学、宗教中学,以及特殊教育中学。

另外,马来西亚华人也非常注重母语教育,所以在半个世纪以前开办了华文独立中学,简称独中,是有马来西亚华人赞助和筹办的中学。独中属于民办教育体制,肩负着发展中华民族母语教育和承传中华民族文化,培育民族子女,为国储才的教育任务。

4. 大学先修班(Pre-University Education)

马来西亚学生在完成5年的中学课程后,就可以选择修读中六。完成中六的学生可凭这STPM成绩申请国内外大学。学生也可以报读私立大学所开办的大学先修班(Foundation Progranne)或文凭课程(Diploma Course)。

另外,学生亦可在私立中学选修国外先修文凭,当中包括"A"水准考试、IB课程、南澳大学先修课程(SACE)等。

5. 高等教育

完成大学先修班后,中六的学生可选择在当地国立大学或国外大学升学。然而,在私立大学念大学先修班的同学就只能在马来西亚私立大学或国外大学深造。马来西亚国立大学很多,其中最有名的就属马来亚大学、博特拉大学、国民大学、理科大学和工艺大学。

马来西亚国际课程概况

国际学生可以在马来西亚享有高水准的教育及国际认证课程。大马承袭最正统的应试教育,在当地念完中小学课程后,可以选择到欧美国家继续深造,例如:美国、英国、澳洲等等。但是在本地私立大学念书的学生一样也可以获得国际级文凭。值得一提的是,马来西亚的学费相较起其他国家更加廉宜。国际学校通常会采用的学制为基准,教学媒介语为英语。除了英国课程,受马来西亚教育部认可的国际学校学制还包括澳洲课程、美国课程及加拿大课程。当中,又以英国国家课程及国际预科证书课程(International Baccalaureate,简称“IB”)最为普遍。

英国课程

源自英国的教育系统,是全英、威尔士及北爱尔兰区州立学校通行的教育系统,同时也是全球英国学校跟随的教育系统。换言之,英国教育的衔接度高,学生在各国的英式学校都可如鱼得水。英国课程适合5至16岁的孩子,共分为三个主要阶段,即小学、中学及大学预科班。英国课程一般上会分为3个学期进行,大部分英国国际学校都设有儿童学前班或幼儿园,适合3至5岁学龄前孩童。

英国学制要求学校必须根据其教学标准,教授一系列的科目,必修科包括英文、数学及科学。课程分为4大主要阶段(Key Stages),每阶段终均会正式评估孩子的表现。在最终阶段,学生需要参加IGCSE(国际中学教育普通文凭)考试,除了三项必修科外,也可从众多选修科中选取报考科目。学生也须参与暂时性的工作学习(work-related learning)。接着,学生会入读中六,进而报考我国英式学校普遍提供的A水平考试(注:自2015年起,A水平考试将改革成为在两年学习尾期统一进行一次性考试的计划,A水平考试成绩将不会计入A-level的成绩中)。IGCSE与A水平考试均受到全球认证,为学生报考世界性大学大开方便之门。学生将会以口试、完成报告、课程及笔试作为评估标准。

美国课程

美国课程采学分制,学生所学广泛,除了基础教育外,也被授予数学、科学及英文等科目。部分学校也提供大学先修课程(AP),吉隆坡国际学校(ISKL)就是其一,让学生在高中时就有机会接触学院水平的课业。

美国课程依循美国课程纲要,并以英语作为媒介语。美国课程与英国课程的不同之处在其评分制度,美国课程学生最终将获颁“高中证书”或“高级高中证书”。

国际预科证书课程(InternationalBaccalaureate,简称“IB”)

IB课程是为高中11和12年级学生设置的大学预科课程。分配在6个基础学科领域里,学生既要学习科学,又要学习人文。所有参加文凭项目的学生,必须在这6个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。

IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程,它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格,他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。IB课程按深度开展,学生的学习将不断深化。IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被更广泛的大、中学所接受,在全球范围内迅速发展、壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。

如今,已有一千多所大学认可国际文凭,其成员校遍布十几个国家。根据2013年6月16日IB日内瓦总部的最新资料显示, 全世界己有1425所IB学校分布在115个国家同步教授IB课程,有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所大学。

A水准

英国高中课程(General Certificate of EducationAdvanced Level )简称A-Level课程,它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,就像中国的高考一样,A-Level课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国4个主要考试局 Cambridge International Examinations, 简称CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations 简称OCR, Assessment and Qualifications Alliance 简称AQA 和EDEXCEL等设计并组织,其权威性得到了国际上的广泛认可。迄今为止,全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程,每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。由于该课程的科学性和权威性,新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试,香港也将该课程引进,作为大学入学的测试标准。

应该选择哪几门课程是学生和家长都普遍关注的问题,但也是非常难回答的一个问题。英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准,虽然它们都认可A-Level证书,但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门A-Level课程以及成绩都有不同的要求。所以怎样选择课程并没有一个唯一的答案。学生选择课程时,一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向,即你想选择哪个大学、什么专业,从而根据他们的要求有的放矢地选课。然而,对于16-18岁的学生做这样的选择也是很难的,因为自己可能还没有一个清晰的决定。建议选择适合大部分大学和专业的课程,给自己今后发展留下比较大的选择空间。

数学、进阶数学和物理是大多数大学和专业招生时要求学过的A-Level科目(只有极专业的学科除外,例如法学),所以建议选择这三门课。除了被广泛地接受外,学生还有其他的收益。相对于西方学生,中国学生在数理化方面的训练更为严格,基础扎实;而且学习数理化对英语能力的要求比其他科目较低。所以这样的选择能够体现中国学生的优势。但是学生如果对将来所学专业有了清晰的选择,那么选课就必须谨慎,因为有的专业是具有特殊要求的,例如:将来学习医学,现在就需要学习化学和生物学。如果学生对将来留学的大学或专业有了选择。

 

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